2013年8月5日星期一

热爱阅读不变坏…

  如果你问我,学前教育重要吗?我会答:不是重要,而是不可或缺……在日常生活中,经常听人说这个是神童,那个是天才,随着对幼儿知识的增长,逐渐才知道,原来“天才是后天教育的结果”

 如今的重知识、重才能、重学历的社会风气,使得父母越来越重视对孩子的培养。在很小的时候,就让他们不是学这个,就是学那个,往往把自己“望子成龙”的心情,加入到学前教育中,最后,反而落得一事无成。

 为了让孩子赢在起跑点,父母对孩子各有想法与“专攻”。有的父母认为,孩子认字越早越好,及早实现自主阅读,有利于孩子学习能力、理解能力,以及表达能力的培养,持这个观点的家长似乎占多数;有的觉得顺其自然,孩子问起就教,也不去刻意教,不系统教,对认字的早晚和多少都没什么要求;有些则认为娃儿小时应更多注重智能、体能、自理、自立等方面的发展,认字束缚了娃儿爱玩的天性,只要到了小学,自然会认字,重复学习会导致他们不上语文课,不爱学习……

 然而,真正的学前教育,应是一种全方位的教育,要求幼儿在有“兴趣”的前提下,在生活中获得知识和经验。很简单,就例如喜欢“阅读”的孩子,完全不必担心他变坏……

 做过了几年幼教工作,自己真正的在理论上通过实践,体会到学前教育的重要性。在教学中,我们不能用成人的思想去控制孩子,一切以孩子自己学习为主,可让他们玩游戏,在游戏中学习,让他们自主的去发现学习,这一切,都应该以孩子培养“热爱阅读”为目标。“热爱”就等于不抗拒,感兴趣,就会自动自发去接触。

 经验告诉我,世上没有最好的教育,只有最适合自己孩子的教育。我从不把孩子当小孩,看待他和我们大人一样,让他顺其自然地接受一切新鲜事物,在他吸收的同时不过滤,他有问题时再解释。

 过早让他学习书本上的“正统”知识,只会让他的思维能力被条框束缚,我只想让孩子在有限的空间,以及无限的想像中快乐的成长。反之,我更注重孩子好的习惯与礼节,如在玩玩具的时候,从小让他开始练习如何把玩具归位,如此一来,可以培养孩子的自主能力跟负责态度。事实上,哪怕一个好的习惯,都会使他终生受益……

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